2、根据题意选择合适的图示。

　　图（         ）最有可能符合第（1）题的意思。

　　图（       ）最有可能符合第（3）题的意思。

　　3、小组讨论：百分数和分数在意义上有什么相同之处和不同之处呢？

　　五、交流体会，总结提升

　　让学生回顾这节课学过的内容，谈一谈这节课的高兴、紧张与遗憾各占百分之几？

　　最后以爱迪生的名言结束本节课。

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