3、同学们表现这么好，电脑老师想带大家玩一个数学游戏，你们想玩吗？数数接龙：教师说一个数，学生分小组以接力赛的方式每个人数一个数，数到指定的数为止。

　　（1）从三十六数到四十三，追问43是几个十和几个一组成的？

　　（2）从四十三数到五十二，追问几个十和几个一组成了52？

　　（3）一个一个地数，从八十八数到一百。

　　（4）五个五个地数，从五十五数到一百。

　　（5）十个十个地数，从十数到一百。师指出：这些都是整十数。

　　三、巩固练习

　　1、课本35页“做一做”第2题。出示题目后问：怎样才能不重不漏的数清所有泡泡？你们有什么好办法让人容易看出数量？生完成后集体订正。

　　2、课本39页第4题。生完成后集体订正。

　　四、总结延伸

　　师：今天学习了什么？……

　　师：生活中哪些地方有100以内的数？你能说一句完整的话吗？

　　师：看来生活中的数学可真不少！

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