学习准备：

模拟人民币

学习流程 ：

一、复习

1、填空。

(1)人民币的单位有( )、( )、( )。

(2)1元=( )角 10角=( )元 1角=( )分

二、阅读质疑、自主探究

1、拿出准备的钱币，认识5元、10元、20元、50元、100元。

2、思考：

(1)l张5元可以换( )张一元。

(2)1张l0元可以换( )张l元。

(3)l张20元可以换( )张10元。

(4)1张50元可以换( )张l0元。

(5)1张100元可以换( )张10元。

(6)1张100元可以换( )张50元。

三、多元互动、合作探究

1、小组交流预习中的问题。

2、小组展示，教师指导。

四、训练检测、目标探究

课本54页做一做

1、摆出下面的钱数。

8元6角 37元 79元3角 14元

2、一张5角可以换( )张1角。

一张10元可以换( )张5元。

一张1元可以换( )张5角。

五、迁移应用、拓展探究

小明要买一个玩具要6元5角，下面有3种付钱的方法，你认为哪种方法最简便?

第一种付钱的方法：6张1元、5个1角。

第二种付钱的方法：3张2元、2张2角、1张1角。

第三种付钱的方法：1张5元、1张1元、1个5角。

第三课时 简单的计算(一)

学习目标：

1、使学生理解人民币单位间的换算。

2、 掌握元、角、分之间的换算方法，体会转化思想

学习重、难点：

掌握人民币单位间的换算方法。

学习流程：

一、谈话导入

同学们 ，上节课我们认识了人民币，今天老师带来了一些问题考考大家：

1、 人民币的单位有哪些?比角大的单位是什么?比角小的单位是什么?

2、 1元=()角 1角=()分 5元=()角

3、 一张5角可以换()张1角;一张10元可以换()张1元和()张1元;1张1元可以怎样换?

你还想知道人民币的哪些知识?今天我们继续学习人民币的知识，板书课题：简单的计算。

二、阅读质疑、自主探究

数一数课本57页例5的出现的人民币，有( )元( )角。

三、多元互动、合作探究

小组合作交流。

想：1元=( )角，10角加上2角等于( )角，所以1元2角=( )角。

试一试：4角5分=( )分，说一说是怎样换算的?

小结：几元几角换成角时，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。

想一想：37角=( )元( )角，说一说你是怎样换算的?

小结：把几十几角换成几元几角时，先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合起来就是几元几角。

四、训练检测、目标探究

1、教材57页做一做。

1.3元9角=( )角 26角=( )元( )角