(3)小红买了一个文具盒和一支钢笔，付给售货员20元，应找回( )元。

第五课时 简单的计算(三)

学习目标：

1、能正确地进行关于元、角、分简单的加减法计算。

2、理解关键词“正好”并会运用解题。

3、通过学习使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。

学习重、难点：

1、正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。

2、培养学生学数学、用数学的意识。

学习流程：

一、复习导入

1元8角 +2元=( )元( )角 7元+9元=( )元

6元4角+6角=( )元 9角+8角=( )元( )角

二、阅读质疑、自主探究

教材58页例7.认真读题，弄清题意。

用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?

《我是小学生》 《画报》 《卡通世界》 《连环画》

5元 6元 8元 7元

从题中你们得到了什么信息?要解决的问题是什么?“正好”是什么意思?

“正好”就是这两种杂志的价钱加起来是13元。就是把两本杂志的价钱加起来，看和是不是13，如果是这两本就是我们所要找的那两本。

三、多元互动、合作探究

小组合作交流，组长上台汇报结果。

学生找出：有两种答案。《我是小学生》和《卡通世界》、《画报》和《连环画》

教师引导学生逆向思维，拿13减去其中一本杂志的价钱，看题中有没有和这个得数一样的价钱，这样就找到答案了。

四、训练检测、目标探究

1、教材58页，做一做。

16元钱正好能买下下面哪两种物品?

果汁糖 挂钩 玩具车 《童话选集》

4元 6元 7元 9元

2、练习十三第4题。

用10元钱正好能买下面哪两种物品?

乒乓球 跳绳 呼啦圈 跳棋 羽毛球

2元 7元 8元 5元 3元

五、迁移运用、拓展探究

东东用10元钱正好买一支钢笔和两个皮球。如果只买一支钢笔和一个皮球还剩3元钱。每个皮球多少钱?每支钢笔多少钱?