学习难点：

　　揣摩课文的表达方法，在自读自悟中体会直接描写，对比反衬的表达效果，感受语言简洁，凝练的写法风格。

　　学习方式：

　　1．学生自读自悟，小组交流，探究疑难，读写结合。

　　2．教师有效组织学习，点拨、破解难题，少问少讲。

　　课时安排：两课时

　　教学过程：

　　课前导入：

　　⑴读顺读好文中的外国名字（课件出示）：

　　凡卡·茹科夫 阿里亚希涅 康司坦丁·玛卡里奇

　　日发略维夫 菲吉卡 阿辽娜 艾果尔 卡希旦卡

　　⑵释义人物名字

　　凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）；小说的主人公；阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板；康司坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷；日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园主；菲吉卡：牧主；阿辽娜、艾果尔：凡卡的小伙伴；卡希旦卡：老母狗的名字；泥鳅：公狗的名字。

　　（设计意图：通过读名字，了解人物的身份关系，为更好地阅读扫除障碍。）