外研社一年级英语下册《Let's play football!》教案设计

　　Module 10 Unit 1 Let‘s play football！

　　教学模式介绍

　　探究式教学模式是指在教学过程中， 要求学生在教师 指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较 好地达到课程标 准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品 质的培养。

　　探究式课堂教学模式的教学环节：

　　创设情境--启发思考--自主（或小组）探究--协作交流--总结提高

　　设计思路说明

　　【 创设情境】

　　教师首先 用英语问好，营造良好的英语氛围，然后引导学生复习上节课话题，创设本节课教学情境，集中学生的注意力并且调动 学生的积极性，温故而知新同时激发学生的学习兴趣。

　　【启发思考】

　　在上一环节的基础上，教师积极引导学生思考问题，逐步引出本节课教学内容，让学生在思考中获得知识点，养成勤于思考的习惯。

　　【自主或小组探究】

　　自主探究环节教师让学生进行头脑风暴，培养学生勤于记忆的好 习惯。合作探究环节的对话练习活动让加强小组合作的意识，以达成巩固和熟练运用单词和句型的能力。