四、协作交流

　　活动1：Look and say

　　(1)    教师请学生观察图片，同桌两人一起讨论Lingling 在做什么及其步骤。

　　(2)    同桌一起描述Lingling做剪纸的步骤。

　　(3)    教师选择4名学生描述Lingling 做剪纸的步骤。

　　活动2：说一说H ow you made your dragon kite？

　　（1）教师请学生先看图，根据图片，自己尝试制作一个龙形风筝

　　（2）学生仿照例句，写出制作龙形风筝的步骤。

　　（3）学生一起分享自己写的句子。

　　五、总结提高

　　教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师评价学生这堂课的表现。

　　教学反思

　　略