（2）学习词语。

　　①教师：让我们一起去森林里的草地上玩游戏吧！看，草地上长满了什么？老师把刚才学的字组成许多词藏在这些蘑菇里，看看谁的眼睛最亮，能把它们找出来。

　　②指名“采蘑菇”，并大声带读蘑菇生的词语，其他学生跟读。

　　5.教师播放课文录音，学生边听边模仿着读，要求读流利。

　　6.学生用自己最喜欢地方式朗读课文。

　　7.指名分自然段朗读课文，师生评议。

　　三、指导书写：

　　1.出示“你”，认识笔画“乛”。

　　教师范写“乛”，边写边强调：下笔向右横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。

　　2.学：学习“你”和“从”的读音、笔画数、以及书写顺序。

　　3.师生交流：怎样把字写得更漂亮？（提示：“从”的第二笔是长点，第四笔是捺。）

　　4.学生先描红，再自由练写。

　　5.组内评议，写得好的奖励一颗小星星。

　　四、课堂小结：

　　教师小结：今天我们不仅认识了小雨点儿和大雨点儿，还识了字，学了词，读了课文。

　　下一节课我们继续学习《雨点儿》，了解雨点儿的本领和作用。