步骤三：小组代表交流小组最具有新鲜感的语句“新鲜”在什么地方。

　　步骤四：收集积累有新鲜感的语句。

　　4.活动四：开办“有新鲜感”句子超市。

　　步骤一：准备一份有新鲜感句子“采购单”，课外采集自己认为有新鲜感的句子。

　　步骤二：小组合作对“采购单”上的有新鲜感句子进行分类上架。可以根据自己对句子的理解进行分类，如：用了有新鲜感词语的句子，用了有新鲜感修辞手法的句子等。

　　步骤三：带上自己的“购物清单”，去采集有新鲜感的句子并和同伴交流“新鲜”在哪里。

　　步骤四：整理积累有新鲜感的句子。

　　板块二  词句段运用

　　1.活动一：火眼金睛。

　　步骤一：出示8个成语，指导正确认读。