五、课堂小结，效果强化

　　本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境。课文还告诉我们找不准方向，即使再努力也不会成功。

　　六、练习设计，巩固提升

　　完成本课对应训练。

　　七、板书设计，知识构架

　　不会叫的小狗

　　不会叫　被批评

　　学公鸡叫　被狐狸取笑

　　学杜鹃叫　被猎人用枪打

　　四种结局预测

　　勤奋刻苦但没有找对老师

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