3.齐读本段。

　　第四自然段：

　　1.齐读最后一个自然段，边读边思考，你又发现了什么或新的想法？

　　2.交流并指导朗读。

　　（理解最后一句话，为什么一起起床，一起睡觉？）

　　总结全文：抓时间的词来理清文章的脉络，并根据学生的理解适时引导，帮助学生理解文章的主旨。

　　【设计意图】课文内容不难理解，在研读的过程中，引导学生联系上下文来理解词语的意思，体会和想象语言文字中的乐趣才是重点。

　　四、确定主题、练习写作。

　　1.播放ppt课件，学生自主学习文章中优美的语段，自读欣赏。

　　2.说一说：生活中什么地方给你带来了怎样的快乐？用几句话表达出快乐的心情及对这个地方的喜爱。

　　3.练习写话：模仿文章的写作方法和技巧，写一段话。

　　【设计意图】通过写话一方面可以锻炼学生的书写能力，另一方面也会让学生的思维更敏捷。