教学过程

　　一、导入新课：

　　学习第一单元童话之后，我们有很多收获，今天让我们去畅游语文百花园，去采撷你喜欢的花朵吧。

　　二、有趣的标点。

　　小小标点有神威，请大家随着我去感受标点的魅力吧。

　　1、标点符号在归纳、总结人物语言与对话描写中的使用规则。

　　本单元课文中有很多对人物 语言的描写。读读下面的句子，想一想描写人物语言有哪些不同的方式，标点符号的使用有什么不同。

　　出示第一题，请同学自读。

　　仔细阅读三位学习伙伴的话，看你受到什么启发。

　　再读这道题，认真观察提示语的位置，想想怎样加标点符号。

　　引导学生发现并总结出：提示语在前、在中、在后或不加提示语时，标点不同的点法。

　　重点引导学生关注提示语在中间时标点符号的点法。