2、积累歇后语。

　　读、记书上的歇后语，说说自己积累的歇后语。

　　引导学生在日常生活和学习中不断积累歇后语，并能够灵活运用。

　　3、比比看，出示课件，看谁知道的歇后语又多又准。

　　三、读书有感交流会。

　　离开了“标点和歇后语”景区，我们随着人流，又来到读书交流会，看看这里又有怎么的美景吧。

　　1、同学们想进入童话树林中欣赏美景吗？快读读宁宁与丫丫的话。

　　概括一下宁宁、丫丫的读书方法。

　　宁宁的方法是抓住主人公及其身上发生的事件来把握主要内容。

　　丫丫的方法是弄清人物关系，了 解人物特点 。

　　2。、回忆我们学本单元时好的读书方法。

　　如：抓住中心词整体感知课文的方法：按照起因、经过、结果理清文章脉络，概括主要内容的方法等。

　　3、在阅读童话时，你还有什么好的方法？可以介绍给大家。