2. Main scene的学习

　　（1）出示Main scene部分图片，学生观察，教师提问：

　　Who are they？What are they talking about？

　　（2）听录音，模仿朗读，理解对话内容。

　　（3）指名朗读对话，并翻译主要中文意思。

　　3. A. Let‘s play

　　“句子接龙”游戏。

　　S1： There is a clock in my room.

　　S2： There is a clock and a plant in my room.

　　S3： There is a clock， a plant and a bike in my room.

　　学生自由分组练习，教师适时给予帮助，鼓励学生利用课本外的词

　　汇。

　　Step 4. Consolidation & Extension