③ 教师拿出一本书和一支笔，和学生做问答练习，如：

　　T： Where is the pen？

　　Ss： It’s in / on / under / behind / beside / over / in front of the book.

　　④ 学生同桌合作，一位学生做动作，另一位学生说句子。如一位学生把笔放在书上面，另一位学生说：“It‘s on the book.”，然后同桌互换角色。

　　(2) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

　　(3) 同桌合作，替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。

　　2. B. Find and say.

　　(1) 教师用多媒体课件出示本部分的挂图，学生在四人小组内用There be句型说一说图中物体的位置关系。

　　(2) 教师依次请几位小组代表站起来说一说，每人说一句话，不许重复。

　　Step 4. Consolidation & Extension

　　课堂练习--根据描述画一画：