1. 看一看

　　请学生观察图片，根据图片内容思考一下可以填什么单词。

　　Tip：建议让学生说一说他们推测出的需要填写的单词，学生猜对后，教师顺势引导学生根据本节课学习的发音规律，拼一下这些单词，为后面听录音补全句子作准备。

　　2. 听一听，写一写

　　教师播放录音，请学生根据听到的发音填写单词。

　　3. 听一听，读一读

　　教师再次播放录音，学生跟读句子。

　　4. 朗读句子

　　学生自己大声朗读句子。

　　D. Listen and repeat.

　　1. 看图片、试读小韵文