2. 欣赏小韵文

　　教师播放小韵文，学生欣赏，整体感受节奏和韵律。

　　3. 圈单词

　　教师再次播放录音，学生边听边圈出韵文中含有字母组合ir的单词。

　　4. 跟读小韵文

　　Tip：学生跟读韵文时，教师要引导学生模仿韵文的节奏、语音、语调等。

　　5. 朗读韵文

　　6. 展示朗读

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit4

　　【教学反思】

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