C. Let’s write.

　　1. 读句子，想词汇

　　学生读C项所给的句子，思考应该选择什么词语将句子补充完整，并口头表达。

　　2. 补全句子

　　学生用适当的词语补全句子，教师可以让同桌的学生检查对方的书写。

　　3. 展示句子

　　教师可以展示几个学生的课本，全班一起检查他们的书写是否规范。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit5

　　【教学反思】

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