学生三人一组。一人抽取卡片，一人做该职业的典型动作，还有一人猜职业名称。

　　Tip：教师可以引导学生关注做动作的学生的性别，让学生注意人称的变化，即he与she的使用。

　　C. Let’s write.

　　1. 想一想，选择词汇

　　2. 看一看，教师示范

　　3. 写一写，完成句子

　　4. 读一读，小组评价

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit6

　　【教学反思】

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