三、反馈完善

　　1、“想想做做”第1题。引导学生说出图意，再在书上填空。

　　请几名学生说计算过程。

　　2、“想想做做”第2题。学生交流图意，再填空。

　　小结：看来，在我们的生活里，到处都有数学知识。我们可要留心观察哟！

　　3、“想想做做”第5题。

　　谈话：大森林里有猴子、野猪，还有兔子。你准备列一个怎样的算式？请在书上填空，填好后，在小组里说一说每个算式表示的意思，然后全班交流。

　　板书：8-3-1=4   2+2+3=7    3+1+4=8

　　4+3+2=9   9-4-3=2    9-3-2=4

　　4、提问：白兔跳篱笆跳累了，我们帮它摘丝瓜好吗？

　　多媒体出示“想想做做”第4题。学生连线、交流。

　　四、课堂总结

　　通过这节课的学习，你有学到了什么知识呢？