2、交流书本P27第10题。

　　等腰直角三角形的腰长也可以看作它的底长，这样就可以算出它的面积。

　　二、探索与实践（15分钟）

　　1、出示自主学习单：

　　（1）先试着估计自己教室地面的面积。

　　（2）再分组进行测量和计算。

　　（3）估计多少个教室地面的总面积大约是1公顷。

　　观察时，应估计教室地面的长和宽各是多少，再估计教室的地面面积。

　　测量时，指导学生分工负责，分别量出教室的长和宽，算出一个教室的面积，再估计。