2、出示自主学习单：

　　（1）分组活动，按照第12题的要求把20本练习本摞成一个长方体，量出前面长方形的长和宽，算出面积。

　　（2）把这摞练习本均匀地斜放，使前面变成一个近似的平行四边形，在量出相关数据，计算面积。

　　（3）小组讨论：两次测量计算的结果相同吗？为什么？

　　练习本斜放时一定要均匀，形成一个近似的平行四边形。

　　两次测量前的图形变了，但长方形的长和宽变成平行四边形的底和高，长度没变，所以面积相等。

　　三、解决实际问题

　　出示自主学习单：

　　1、分别拿出自己准备的实物，表面是平行四边形、三角形、梯形，同桌之间先说一说如何求实物的面积，需要知道哪些数据。

　　2、合作测量出这些数据

　　3、分别求出自己的实物的面积。