二、复习铺垫，揭示课题。

　　1、看图写出乘法算式并说说表示的意义

　　（1）

　　（           ）或（          ）

　　（2）

　　(            )（            ）

　　2、揭示课题

　　师：让学生根据每张课桌上有2人，提出数学问题。

　　学生小组提问题，同时解答。

　　[设计意图]：复习旧知为下面的学习作铺垫。明确这节课学习内容。

　　三、引导练习，巩固强化

　　1、组织学生进行口算。

　　（1）、完成课本第81页第2题，交流改正。

　　（2）、让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。