人教版六年级上册《解决问题（1）》数学教案

　　第1单元 分数乘法

　　第8课时  解决问题（1）

　　教学内容：

　　教材第13～14页例8及相关练习。

　　教学目标：

　　1．使学生理解和掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系，掌握分数连乘法的计算方法，并能正确计算。

　　2．让学生在“用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，在共同探讨中培养学生的合作意识以及分析问题、解决问题的能力。

　　教学重点：

　　理解掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系，掌握解题的基本方法。

　　教学难点：

　　在用分数连乘的方法解决实际问题的过程中，理解单位“1”“分率”与所对应的量的相对性。进而帮助学生深刻理解单位“1”“分率”与具体数量之间的一一对应关系。

　　教学准备：

　　课件、学具。

　　教学过程：

　　一、复习引入，唤醒旧知

　　1. 找一找，谁是表示单位“1”的量：

　　（1）足球的个数是篮球的 ；

　　（2）女生人数与男生人数的 相等。