红萝卜地的面积占萝卜地面积的（           ）。意思是说以（         ）为单位“1”，（         ）是（              ）的（         ）。

　　要求的是（            ）的面积。

　　【设计意图：审题是解决问题的第一步，引导学生了解题目中有哪些数学信息，有助于提高学生收集、处理、分析有效的数学信息的能力，继而提高学生提出问题、分析问题的能力。真正将课标提出的“四基能力”落实在课堂之中。】

　　（二）分析与解答

　　1. 分析：如果我们用一张长方形的纸来表示整个大棚，你能折出或画出红萝卜地的面积吗？

　　学生动手操作。

　　2. 解答：看着这张图，你能解决这个问题吗？（学生尝试解决。）

　　3. 交流：谁来说说你是怎么解决的？