二、字词学习，基础积累

　　1．教 师范读生字。重点指导生字中的后鼻音“蓬、胀”，平舌音“姿、随”，翘舌音“势”和多音字“挨”的读音。

　　2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。

　　3．检查自学情况，教学生字。

　　(1)教读生字并组词造句。学习“瓣、蓬、胀、裂、姿、势、仿、佛、随、蹈”时，可以用形近字对比的方法；学习“止”时，可以用动作表演的方法。

　　形近字歌示例：

　　胀：小店新 开张，诚信卖蚊帐。这天肚子胀，出货忘记账。

　　仿：小芳把纱纺，作坊受采访。勤劳人效仿，志坚不彷徨。

　　佛：开水要煮沸，贝雕费用贵。潮急心怫然，仿佛大风吹。

　　瓣：言语来争辩，有 点细分辨。种瓜花瓣香，丝线扎小辫。

　　随：小隋进部队，父母紧跟随。一去二三年，抢险伤骨髓。