(2)小组开火车读。

　　(3)认读生字词语。

　　(4)学生用自己喜欢的水彩笔把词语在文中涂出。

　　(5)认识词语。(课件)

　　似的　耷拉　竖起来　竹竿　跳舞  头痛    心烦    扇走    遇到    不安

　　慢慢    兔子    根本    最好

　　(6)全班交流，说说自己是用什么办法把生字记住的。(课件)

　　熟字加熟字：耷、烦

　　换偏旁：竿、痛、扇

　　(7)同桌互相检查，全读对的给他竖起大拇指。

　　三、写字指导。(课件)

　　过渡：词语读对了，会写字能写正确、美观吗？

　　1.观察会写字，说说哪个字需要注意什么。当小老师提醒大家。

　　2.组词。