3.师述：是啊，它抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了。这节课我们就来学习把一个人的特点写具体的方法。（板书课题：把一个人的特点写具体）

　　二、学习例文，指导写作

　　1.请同学们自读例文《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》，看看作者是怎样把一个人的特点写具体的。在阅读之前，大家注意阅读思考的问题（课件出示：阅读思考），请一个同学读题。

　　（1）请同学们打开课本，带着问题一边读，一边想，然后再一起来讨论。

　　（2）学生阅读，教师巡视提醒。

　　2.相互交流。

　　（1）谁来说说这两篇文章的主人公分别是谁？有什么特点？（助人为乐）

　　（2）文章是通过写她的哪两件事来表现容容“助人为乐”这个特点的呢？这样写有什么好处？

　　（3）说说《小守门员和他的观众们》一文中，文章是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作，写出人物的不同特点的。和同学交流，哪个人物给你的印象最深。