6.学生再读词语，并试着背诵。

　　设计意图：

　　引导学生将古文跟现代文相结合，理解词语的意思。

　　(二)联系课文内容体会引用的好处，你在习作中是否也引用过名言？和同学交流。

　　1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

　　引用华罗庚的话，进一步告诉我们要想发现真理，必须坚持不懈、不断探索。

　　2.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

　　引用司马迁的话说明了人死的意义不同，为人民利益而死，他的死就比泰山

　　还重。

　　3.学生交流引用的好处。

　　4.教师总结归纳引用的好处：对说理、表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。