于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。

　　于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

　　（2）用词语概括青蛙做的事。（种草、引水、栽树、种花、修路、盖房）

　　（3）最后，他的泥塘变成什么样了？

　　课件出示：

　　多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

　　（4）来，大家一起帮他卖泥塘，一起吆喝一下。齐读第11自然段青蛙说的话。

　　（5）语言拓展，学会吆喝。

　　课件出示：

　　商店里有酸奶、果汁、西瓜……谁来吆喝下，帮商店老板卖一卖？

　　（6）比较阅读，体验语言。

　　青蛙的第四次“吆喝”最成功，告诉了我们泥塘有许多吸引人的地方，请同学们再读第11自然段，找出泥塘最吸引你的地方。

　　预设一：你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

　　引导学生想象蝴蝶飞舞，小鸟唱歌的热闹场景。