活动四：联系生活，深入感知。

　　师：在我们的生活中，处处都有我们今天所学的图形，谁来说一说你的发现。

　　生1：课桌的面是长方形的。

　　生2：地板砖的面是正方形的。

　　生3：我们带的红领巾的形状是三角形的。

　　生4：我们星期一升国旗时，国旗的形状的长方形的。

　　生5：我们图书角的图书版子的形状是平形四边形的。

　　生6：我们的画画笔盒子的底面是圆形的。

　　师：看到同学们即善于观察又善于思考，老师真为你们高兴。原来数学就在我们的身边，现在老师再带大家到生活中去走走，看看！（课件展示生活中的图形）

　　师：数学就在我们身边，通过这节课的学习，你有什么收获？

　　生1：这节课我们学习 了长方形、正方形、圆形、三角形、平形四边形。

　　生2：我知道了每种图形的样子。

　　师：大家的收获可真不少，老师真为你们高兴，图形中还有很多的奥秘等待着我们去发现，以后我们继续学习。

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