教学重点：学习用调查法收集数据，初步了解统计表。

　　教学难点 ：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、情境引入，提出问题

　　课件呈现四种颜色，抛出问 题，引发学生思考。

　　1．你认为选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？

　　2．你觉得怎样确定校服的颜色比较合适？

　　二、互动研讨，解决问题

　　1．讨论收集数据的方法。

　　(1)教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？(指名学生回答 )