师：在数学上，我们把竖排统一称为“列”，(板书：列)确定列的时候通常是从左往右数，一起来看，这里是第1列，第2列…..原来张亮同学在第2列。板书：第2列

　　师：那么3又表示什么呢？

　　生：第3行

　　生：第3横排

　　板书：第3个或者第3行

　　师：是的，这样的横排在数学上叫做“行”，(板书：行)确定行，通常是从下往上数，一起来看这是第1行，第2行……课件出示

　　师：现在我们确定了张亮的位置，他在第2列第3行。板书：第3行  看来，数字2和3在一定的规则下只能表示唯一的一个数。

　　师：现在用这样的规则我们再来找一个同学的位置，数字4和3表示哪个同学的位置？(赵雪)说说你是怎么想的？

　　生：因为赵雪在第4列第3行。

　　师：赵雪的位置在第4列第3行。

　　板书：第4列第3行

　　师：为了便于观察和思考，我们可以把这里的每个人都看做一个小圆圈。(出示下图)你还能找到赵雪的位置吗？说说看，你是怎么找到的？

　　活动3【讲授】引入数对

　　2、师：那么如果学校有很多同学的位置都要表示出来的话，这样写麻烦吗？(麻烦)，老师介绍给你们一个特别简单的方法，可以用这样一组数来表示位置，数学上规定将列数写前面，行数写后面。中间得用一个逗号隔开，为了表示它们是一个整体，所以用括号括住，(边讲边板书)像这样的两个数在数学上有自己的名称，叫做数对。板书：数对   那么数对怎么读呢？这个读作：数对(2，3)，它表示张亮在第2列第3行。这个怎么读呢？读作数对(4，3)它表示第4列第3行。