3．引出新课。

　　师：我们已经学习了分数乘法中“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”问题的解决方法，今天我们来学习分数除法中与这类问题相关的问题。(板书课题：已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数)

　　二、学习新课

　　1.教学教材第38页例5。

　　(课件出示教材第38页例5)

　　【阅读与理解】

　　(1)学生读题，获得信息。

　　(2)学生独立完成教材第38页“阅读与理解”部分填空。(集体订正)

　　【分析与解答】

　　(1)抓住关键句，弄清单位“1”。

　　师：要求爸爸的体重，应该抓住哪句话？

　　引导学生明确关键句：他(小明)的体重比爸爸的体重轻8/15。

　　师：根据关键句，单位“1”是什么？8/15是什么意思？

　　引导学生找出单位“1”，明白小明的体重比爸爸的体重轻8/15，也就是说小明比爸爸轻的体重是爸爸体重的8/15。