5. 交互习题。

　　设计意图：通过实际操作，巩固加深学生对十几减7、6算法的理解。

　　四、课堂小结

　　这节课学习了十几减7、6的计算方法：

　　1．运用“破十法”和“想加算减法”来进行计算。

　　2．懂得了“十几减7的差，是被减数个位数字加3。十几减6的差，是被减数个位数字加4”。

　　设计意图：通过小结，帮助学生理清整节课所学知识，形成一个整体的知识结构，逐步培养学生归纳总结的思维能力。

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