5、师提问：是不是从一个数里连续减去两个数都可以写成这个数减去后两个数的和呢？（在猜想后打上？号）

　　6、举例验证

　　7、师小结：大家善于观察，善于动脑，这是一种很好的学习习惯，刚才大家通过观察发现了规律，利用这些规律使计算简便。（板书：简便）

　　二、自主探索，探究新知

　　1、创设情景引出例题

　　在我们的生活中也可以利用我们善于观察的眼睛去发现规律，利用规律解决问题，使问题简单化。（幻灯出示例题）

　　李叔叔昨天看到第66页，今天看了34页。这本书一共234页，还剩多少页没看？

　　2、学生理解题意后独立列出算式

　　3、列出算式后，让学生独立计算

　　4、全班汇报交流，指名上黑板板演算法

　　方法一               方法二                 方法三

　　234-66-34            234-（66+34）          234-34-66

　　=168-34              =234-100               =200-66

　　=134（页）           +134（页）             =134（页）