1.探究用口诀求商的方法。

　　（1）独立思考24÷4＝？和24÷6＝？的求商方法。

　　（2）同桌交流。

　　2.比较这两个除法算式求商时思考方法的异同。

　　【设计意图：学生先独立思考后交流讨论，分析比较得出结论，感受乘除法间的联系。】

　　四、巩固提升：

　　1.观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。

　　6×4＝24                5×3＝15              2×6＝12

　　24÷6＝                 15÷5＝               12÷2＝

　　24÷4＝                 15÷3＝               12÷6＝

　　【设计意图：再次感受乘除法间的联系。】

　　2.算出得数，并说出用哪句乘法口诀。

　　18÷3＝         30÷6＝           15÷5＝           25÷5＝

　　20÷4＝         16÷4＝           8÷4＝            4÷4＝