二、针对练习，讨论提升

　　1. 我们先来回顾一下基础前测题。（电子白板出示：1.下面各题怎样简便就怎样算。

　　① 136-68+32    ② 250×13×4     ③ 25×（4+8）    ④ 17×23-23×7     ⑤ 98× 101 ）

　　⑴展示正确率最高的：

　　预设：

　　②    250×13×4               ④   17×23-23×7

　　＝250×4×13                  ＝23×（17-7）

　　＝1000×13                    ＝23×10

　　＝13000                       ＝230

　　学生谈想法。

　　训练点：②根据数字特点乘法交换律。④提取相同因数，乘法分配律扩展到乘、减。

　　⑵暴露学生在计算中出现的不同做法，对比，辨析，并提醒大家以后做这样的题时注意什么？