4. 提出猜想。

　　师生总结：教师出示“各位上数的和”，强调各位和个位的区别！

　　小结：一个数，各位上数的和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。

　　同桌互说，抽查学生说

　　5. 验证猜想。

　　问题1：你觉得我们的猜想一定正确吗？如何来验证我们的猜想？

　　学生：举例验证

　　追问1：怎么样来举例子比较合理？

　　提炼总结：例子的类型齐全（2位数、3位数、4位数……万博体育app：位数；大的数，小的数）；

　　追问2：例子举的完吗？那怎么办？

　　师：只要我们举不出反例来，就说明我们的猜想是正确的。介绍反例的含义！

　　一个数，各位上数的和是3的倍数，那么这个数不是3的倍数。

　　（2）独立验证（教师示范写法）

　　师：把你想的数写在例子下面的方格里，写完了吗？写完的请坐正。