师：请把掌声送给他们。请看生活在水里的动物有多少个？陆地上的呢？

　　身：5个；3个

　　（2）分水果卡片

　　师：第三个礼物盒有什么呢？我们一起来看看吧。哇，原来是~~一堆水果卡片。这些水果卡片可以怎么分呀？

　　生：按照水果的种类分；

　　师：还有不同分法的吗？

　　生：按照卡片的形状分。

　　师：其实呀！老师把水果卡片藏在了你的抽屉里，看看谁是幸运者，快找找。

　　学生纷纷寻找卡片。

　　师：好，要求来了。第一第二组的幸运者按照水果种类分，第三第四组的幸运者按照卡片的形状分，没有卡片的同学统计每种的数据。

　　师：准备好了吗 ？请第一第二组的同学排好队上来分一分。（排在上面后再说）下面的看他们是从哪开始贴的？

　　学生上黑板展示

　　师：刚才他们是从哪开始贴的？

　　生：从下往上贴的。