师：这里雪梨有~~，苹果有~~，桃子有~~

　　师：同学们真棒！请把掌声送给自己。现在请第三第四组的幸运者准备。

　　师：那我们要记住，在进行统计时，要从下往上。

　　（3）分扑克牌

　　师：剩下的礼物盒，哦，原来装的是扑克牌。

　　师：这里有6张神奇的扑克牌，请你认真观察它们的特点，可以怎么分？（停4秒）看哪位同学找到最多的分类方法，想到的，和同桌说一说（讨论2分钟左右）

　　学生汇报（汇报的过程中注意提醒学生先说标准，再说分法，最后统计整理数据）

　　四、课堂总结

　　师：今天这节课你们开心吗，你有什么收获？

　　学生自由回答

　　师：今天我们学习了分类与整理，明白了整理数据的时候，要从下往上数。

　　五、课外活动

　　师：课后呀，请你用你学过的知识把自己的书桌上的物品分类整理一下。

　　六、板书设计：

　　分类与整理

　　形状                           颜色

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