(3)把上面的三个分数改写成百分数，读作什么？

　　(4)练习：百分之九十   百分之六十四   百分之一百零八点五

　　(5)百分号前面可以是什么数？

　　师：这样百分数的读写也解决了。板书：(读写)

　　三、运用新知，解决问题

　　1、写百分数(小游戏)

　　师：按要求写出十个百分数，当老师说“停”的时候，同学们立即停笔，好吗？学生写，教师计时开始

　　师：你写了几个？占总数的百分之几？

　　生1：我写了7个，占总数的70%。

　　生2：我写了9个，占总数的90%。

　　生3：我写了10个，占总数的100%。

　　师：100%说明什么？

　　生：说明他完成了全部任务。

　　师：某同学完成了总数的80%，他写了几个？

　　生：他写了8个。

　　2、百分数与分数的联系和区别。

　　师：下面我们进行填空练习。(出示课件)