第二部分阅读积累与运用（30分）

　　一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14分）

　　我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

　　榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

　　1、"榕"用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。（2分）

　　2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

　　靠近--（）面貌--（）振动--（）

　　3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）

　　4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是

　　（2分）

　　5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）

　　6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分）

　　7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）

　　二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）

　　弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

　　弟弟看了，对哥哥说："咱们去试试吧，也许会得到幸福。"

　　哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

　　弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。

　　弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福--他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。

　　哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。

　　哥哥说："结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。"

　　弟弟说："我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。"

　　1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）

　　俩（lǎnɡliǎ）费（fèìhuì）率（shuàishài）

　　2、请你给故事加上题目。（2分）

　　3、理解字的意思。（1分）

　　"不阔也不穷"阔：

　　4、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）

　　5、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）

　　6、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）

　　7、文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）

　　三、习作（30分）

　　愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸）

　　2013---2014学年度第一学期

　　小学语文四年级上册第二单元测试题

　　班别:姓名:座号:得分:

　　第一部分基础知识积累与运用（40分）

　　一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

　　zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ

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　　yǐnbìhénjìsuíyùérān

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