阅读《猫》的片段做练习

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé  huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑__，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín  pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）

　　2、请在括号里用"√"选出文中加点字的正确读音。（1分）

　　3、"尽职"的"职"字用音序查字法应先查Z，再查音节zhi；按部首查字法应查部首耳，再查5划。"职"字在字典中有下列意思：A、职务，分内应做的事；B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中"尽职"的"职"应选A。（2分）

　　3、用"    "画出写猫贪玩的句子，用"       "画出写猫尽职的句子。（2分）

　　4、下列说法，对的在括号里打"√，错的打"×"  （2分）

　　（1）"小猫贪玩，一天一夜不回来。"这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（    X ）

　　（2）"小猫非把老鼠等出来不可。"这句话用"非……不可"来说明小猫很勇敢。（X     ）

　　5、造句  （2分）（1）任凭……也…(2)非……不可……      （略）

　　6、文段按先总后分的写法，先总写猫的性格古怪,再分写猫_老实、贪玩、尽职的性格特点。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：《白鹅》、《秦兵马俑》。

　　（二） 阅读《白鹅》片段，回答问题。

　　这白鹅，是一位即(jí jì)将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的"大鸟"回家，放在院子里。它伸长了头颈(jǐn jǐng)，左顾右盼。我一看这（姿 资）态，想道："好高傲的动物！"

　　鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似（厉 历）声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jué jiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

　　字词的练习：

　　1.在文中选择正确的读音和字，在下面画"__"。

　　2."左顾右盼"这个词中含有一对反义词，再写两个这样的四字词语。

　　七上八下  瞻前顾后

　　3.把体现鹅的步态傲慢的四字词摘抄下来。 （抓住表现特点的词语）

　　（   步调从容 大模大样             ）

　　理解内容把握中心练习和想象练习：

　　4.白鹅叫声的特点是： 严肃郑重     ，如果鹅也会说话，想一想，见到生客，它会大声训斥说：

　　你是干什么的，快走开！这是我的地盘！

　　5.本文的第二自然段中告诉我们鹅的高傲表现在  叫声         、    步态      、  吃相        三个方面，这段在全文起的作用是中心句。

　　6.第三、第四自然段分别围绕哪句话写的？请用"        "划出来。这两段话用了先总 后分  的写作方法。

　　7.第四自然段中为什么要写到鸭子是怎样走路的？这种写法叫做 对比   ，这样写的好处是  更生动形象的突出鹅走路的特点 。

　　8、划线句子在全文中既是中心句，又是过渡句。起承上启下 的作用。

　　9、作者善用对比方法来突出鹅 高傲  的特点。如：用鹅的 引吭大叫 与狗的 狂吠 相比，表现鹅的叫声

　　严肃郑重和厉声呵斥的特点。用鸭的步调急促与鹅相比，现出鹅的 步调从容、 大模大样 的大家风范。

　　10、第三自然段中"如此"指养鹅等于养狗，它也能看守门户。

　　11、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

　　这个句子运用 反语 的表达方法，这样写的好处： 写出了对鹅的喜爱。

　　我能用"非……不可……"写一句话。

　　12、鹅的一日三餐，指冷饭、水、泥和草。