三、组织游戏活动。

　　1、加放一个小圆片。

　　（1）理解游戏

　　我们已在位值图上摆出了数213，现在我们就在这张位值图上开始游戏。

　　出示游戏方法：加放一个小圆片。（板书：加放）

　　规则：

　　1、每次只能加放一个小圆片。

　　2、记录下每次加放后的数。

　　3、每次加放后必须把小圆片“送回家”。

　　理解游戏内容（小圆片的总数发生了什么变化？）、游戏规则。（板书：一个、记录、还原）

　　（2）开始游戏：学生独立操作。

　　（3）汇报交流反馈。（板书：313、223、214）

　　313  213+100  =313

　　223  213+10   =223

　　214  213+1    =214

　　将加放圆片与数量增加通过板书清楚地展示给学生，理解位值概念。