4、认识正方形边的名称。

　　（1）和长方形一样，正方形的四条边也有名称。老师在其中一条边上贴上写有名称的纸条并介绍：这条边的长叫做边长。

　　（2）提问 ：其它三条边的长都和这条边相等吗？那么正方形每条边的长都可以叫做什么？

　　5、刚才，同学们学得都不错，老师请你们运用刚学到的知识来判断一下。

　　6、做游戏巩固新知。

　　小朋友真能干，下面咱们来做个围钉子板游戏，好吗？

　　（1）围任意一个长方形。

　　（2）你能把这个长方形变成一个正方形吗？小组讨论一下，有几种方法？

　　（3）检查，实物投影。

　　三．整理 比较。

　　1、看着板书想一想长方形、正方形有什么相同点和不同点？（小组讨论）

　　2、看书质疑。