教学重难点：

　　种子的梦是什么？种子如何实现它的”梦“？

　　教学资源：

　　课前布置学生了解植物的生长、繁衍等知识，并搜集作者资料。

　　教师将学生的课文录音，任意植物的种子，种子生长过程的，音乐等制作成教学课件帮助学生理解种子的成长历程，体会作者要表达的”有梦想就会有追求、有努力，就会有希望，就会成功“的思想感情。

　　整体设计：

　　本课教学主要采取：“谈话质疑法”“合作交流法”“比较导析法”等方法帮助学生阅读理解课文。分“激趣导入”“初读课文，整体感知”“深入学习，提升认识”“ 拓展延伸”四部分来完成。

　　教学课时：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课9个生字“褐”“潜”“吮”“攒”“媚”“絮”“肢”“瓣”“誓”“碌”“酿”，读准字音，正确书写“褐色、积攒、絮语、盟誓、酿造”等词语。

　　2、初读课文，感知文意。

　　一、激趣导入：

　　1、同学们，看，（课件出示一粒植物种子）这是什么？（学生回答同时板书：种子）知道它是怎么来的吗？（学生交流课前掌握的植物生长信息）