四、理清层次

　　如果把全是分为两个部分，你觉得应该怎么分？说说理由。

　　学生自读诗歌，小组探究。

　　板书设计：

　　种子的梦

　　生根--发芽--长叶--开花--结果。

　　第二课时

　　教学目标：

　　通过理解种子的成长历程，体会作者要表达的“有梦想就会有追求、有努力，就会有希望，就会成功”的思想感情。

　　一、导入新课

　　1、你能说说带“梦”字的成语吗？

　　2、谈话：凡有生命的东西都有自己的梦，一粒小小的种子也不例外，她有什么梦呢？

　　二、深入理解。

　　1、种子是如何实现自己的梦想，课文又是怎样具体描述的呢？再来读一读文章。

　　2、顺势引导学生分析文章内容：第1-3小节讲述了埋在土中正在生长的种子；在具备一切生长条件下（第4小节），种子发芽（第5小节）。随后开出了鲜艳的花朵（第6-7小节），最终结实繁衍再生长（第8小节）。

　　3、出示种子的生长过程。

　　4、刚才我们看到了一粒小小种子的生长过程。有什么感觉？

　　5、让我们再来读读课文，一起感受一下种子生长的历程。