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2019-07-08 20:12:27 下载试卷 标签:北师大版六年级下册 教案设计
重点理解“氓”“绝”“咸”“善”教师根据学生的回答借助《诗经》《说文解字》理解重点字词,并适时引导理解“永之氓,咸善游”等句子的理解句子意思。
咸:全、都。程度副词。善:同“擅”,擅长。 甚:特别,非常。 绝:横渡。
济:(jì)渡,到。
有顷益怠:有顷,一会;益,更;怠,疲乏。有顷益怠:过了一会儿,更加疲惫无力了。
中济:渡到江中.汝:(rǔ) 你的意思。 去:丢掉。 侣:同伴。 是以:所以。
氓:(méng)百姓。且:将 要。 遂:于是,就。 皆:全、都。 弃:丢弃。 蔽:蒙昧、愚蠢。何以货为:要钱财干什么。(还指财物)寻常:古代八尺为寻,再加倍为常,意为几尺远。
学生质疑:请提出你不懂的字或词。
三、细读感悟,品味文章
1、明确写人的方法。
师:说说写人会用到哪些写作方法?(语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写) 作者是在塑造这个爱财胜过生命的人时用了哪些方法?
生:用了语言描写和动作描写
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