③“摇”。在文中出现两次。溺水者两次摇头，心里会怎么想呢？

　　让生自由畅谈溺水者两次摇头的心里变化

　　你觉得溺水者是个怎样的人？他十分贪婪和愚蠢，在生命垂危之时都那么固执，真是要钱不要命。）

　　（当水没过他的脑口时，他会想……，当水没过他的脖子时，他会想……；当水没过他的头顶时，他会想……。这真是一个生说：贪婪、愚蠢、爱钱胜过生命的人，教师板书愚蠢，命）

　　师：那么岸上的人又会处样说，怎样做呢？

　　3）、用“～～”画出同伴的语言和动作，并想想同伴的心情怎样？

　　学生汇报，教师引导学生感情朗读，并引导 学生想象溺水者的心理，岸上人的心理，并理解“侣”“呼且号”深入理解溺水者只顾“眼前利益”，没有看到“长远利益”。